- Captura imagen de la primera pestaña del programa HD Tune( Benchmark). Y contesta a estas preguntas: ¿Cuál es la velocidad máxima de transferencia, la mínima y la media?
Max: 28.2 MB/seg Min: 0.3 MB/seg Med: 4.1 MB/seg
¿Cuál es el tiempo de acceso?
38.1 ms
- Captura la imagen de la segunda pestaña (Info). Para cada partición indica: letra usada, capacidad, capacidad usada, tipo de sistema de ficheros y si la partición es arrancable (bootable)
Disco local C: C:/, 20002, 44.45%, NTFS, si.
Disco local D: D:/, 29996, 0.22%, NTFS, no
- De la tercera pestaña Health (que significa salud) copia los datos obtenidos utilizando para ello el icono de “Copy information to clipboard”
- Captura la imagen de la cuarta pestaña (Error Scan)
- Después ejecuta el WinDirStat. En opciones indica que se muestre el espacio libre. Captura la imagen del Treemap (el dibujo de colores que se muestra) y coméntalo.
En esta imagen te salen todos los espacios que hay en el disco local C y D de tu PC.
Te sale todo el espacio libre que hay (gris) y todo los demas que esta ocupado(demas colores), asi podras saber si puedes meter cosas en el PC o tener que quitarlas para poder instalar lo que quieras.
viernes, 25 de marzo de 2011
P52 : Software de testeo y verificación: disco duro
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MANTENIMIENTO
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miércoles, 16 de marzo de 2011
P48: Cable de red
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TIC
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- Explica los pasos necesarios para hacer un cable de red. Busca imágenes en Internet para ilustrar el proceso.
Necesitaremos 1 metro de cable UTP de categoría 5e, una crimpadora, unas tijeras o un cuter y dos conectores RJ45.Pelaremos los extremos de los cables unos 2 centímetros.
Ahora colocaremos los cables según la norma de que tipo queramos hacer el cable, cruzado o directo.
Después de colocar los cables según la norma, cortaremos las puntas de todos los cables a la misma medida para que entren bien en el conector y todos encajen.
Meteremos los cables dentro del conector, intentando haberlo cortado para que entrase la funda exterior del cable y que se quede pillado al crimparlo.
Ahora solo queda crimparlo. Encajamos el conector en su hueco y apretamos la crimpadora y ya lo tenemos.
- Responde la siguiente pregunta: ¿Qué diferencia hay entre un cable de red normal y uno cruzado?
Que para hacer un cable directo utilizaremos la misma norma en cada extremo del cable y para crear un cable cruzado emplearemos la norma T568A en un extremo y la T568B en el otro.
viernes, 11 de marzo de 2011
P27: Curiosidades en red
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TIC
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¿De qué manera se afronta la refrigeración en los dispositivos más modernos?
Utilizando microchips con sistema de refrigeración integrado.
¿Qué es la memoria sólida?, ¿qué ventajas tiene frente a la convencional?
No genera calor y su velocidad es mayor.
¿Cómo serán las redes del futuro según plantean en este video?
Serán de mucha más calidad, irán más rápido. Se podrán descargar cosas rapidísimo.
Cuándo los científicos hablan de banda ancha para conectarse a Internet, ¿de qué velocidades están hablando?
Superiores a 10 GB por segundo.
¿Podríamos acceder desde casa a Internet a estas velocidades con los medios actuales? ¿Por qué? ¿Qué tipo de soporte se necesitaría?
Si, con la fibra óptica, con velocidades de hasta 100 MB por segundo.
Explica esta afirmación "Nuestro ordenador de casa puede ayudar a hacer cálculos ciéntificos"
Podemos descubrir cosas.
¿Qué es la computación bioinspirada? Pon algún ejemplo
Los sistemas bioinspirados son sistemas construidos por medio de hardware configurables y sistemas electrónicos que emulan la forma de pensar, el modo de procesar información y resolución de problemas de los sistemas biológicos.
Las redes neuronales artificiales, la lógica difusa o la computación evolutiva.
jueves, 10 de marzo de 2011
FOL 8:¿Y después qué?
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FOL
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1.¿Qué es la empleabilidad?
La empleabilidad es un término que hace referencia a las posibilidades que tiene un profesional de encontrar empleo.
2.Enumera las tres vías que pueden ayudarte a mejorar la empleabilidad.
Entre los factores que entran en juego se encuentra la formación, la experiencia y las cualidades y actitudes personales.
3.Busca en Internet el artículo 39 de la LOE. Copíalo y después indica que tres tipos de formación permiten la adquisición y mejora de compentencias profesionales.
1. La formación profesional comprende el conjunto de acciones formativas que capacitan para el desempeño cualificado de las diversas profesiones, el acceso al empleo y la participación activa en la vida social, cultural y económica. Incluye las enseñanzas propias de la formación profesional inicial, las acciones de inserción y reinserción laboral de los trabajadores así como las orientadas a la formación continua en las empresas, que permitan la adquisición y actualización permanente de las competencias profesionales. La regulación contenida en la presente Ley se refiere a la formación profesional inicial que forma parte del sistema educativo.
2. La formación profesional, en el sistema educativo, tiene por finalidad preparar a los alumnos y las alumnas para la actividad en un campo profesional y facilitar su adaptación a las modificaciones laborales que pueden producirse a lo largo de su vida, así como contribuir a su desarrollo personal y al ejercicio de una ciudadanía democrática.
3. La formación profesional en el sistema educativo comprende un conjunto de ciclos formativos con una organización modular, de duración variable y contenidos teórico-prácticos adecuados a los diversos campos profesionales.
4. Los ciclos formativos serán de grado medio y de grado superior, estarán referidos al Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales y constituirán, respectivamente, la formación profesional de grado medio y la formación profesional de grado superior. El currículo de estas enseñanzas se ajustará a las exigencias derivadas del Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional y a lo establecido en el artículo 6.3 de la presente Ley.
5. Los estudios de formación profesional regulados en esta Ley podrán realizarse tanto en los centros educativos que en ella se regulan como en los centros integrados y de referencia nacional a los que se refiere el artículo 11 de la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formación Profesional.
6. El Gobierno, previa consulta a las Comunidades Autónomas, establecerá las titulaciones correspondientes a los estudios de formación profesional, así como los aspectos básicos del currículo de cada una de ellas.
Con los grados formativos Medio y Superior.
4. ¿Qué es una escuela taller? ¿Qué se necesita para ser alumno de una escuela taller? ¿Cómo se accede a ellas? ¿Qué duración tienen? ¿Se recibe salario?
Las Escuelas Taller y Casas de Oficios son unidades de carácter temporal en las que el aprendizaje y la cualificación se alternan con un trabajo productivo en actividades relacionadas con:
- La recuperación o promoción del patrimonio artístico, histórico, cultural o natural.
- La rehabilitación de entornos urbanos o del medio ambiente.
- La recuperación y acondicionamiento de infraestructuras de titularidad pública como base para los centros de iniciativa empresarial.
- Cualquier otra actividad de carácter público o social que permita la inserción a través de la adquisición de experiencia profesional de los participantes.
- La programación de las Escuelas Taller se integrará, en la medida de lo posible, en planes integrales de empleo, que den respuesta a las demandas del mercado de trabajo y sean capaces de activar el desarrollo de las comarcas, generar riqueza y, consecuentemente, puestos de trabajo.
Duración: hasta dos años.
Beca de asistencia de 6,01 € por día lectivo de asistencia.
5.¿Qué es un taller de empleo? ¿Qué diferencia existe con una escuela taller? ¿Podrías inscribirte en un taller de empleo?¿Por qué?
Un taller de empleo es un programa mixto de formación y empleo cuyo objetivo es la inserción laboral, subvencionado por el fondo social europeo a través de las distintas administraciones autonómicas, y por la entidad promotora.Se diferencia en que solo se dirige a personas mayores de 25 años.
No. Porque no soy mayor de 25 años, ni estoy desempleada. Ni siquiera he trabajado.
6.¿Quieres estudiar grado medio? En caso afirmativo enumera tres motivos (de la página 166) y explícalo con tus palabras.
Sí quiero estudiar grado medio.
- Diferentes niveles y ofertas: Puedo elejir entre numerosas cosas que estudiar y hasta que nivel quiero llegar.
- Variedad de perfiles: Tengo para elejir lo que más me guste y pegue conmigo.
- Fácil y rápida inserción laboral : Que puedo encontar trabajo al terminar ese ciclo.
7.Busca el significado de las siguientes palabras: subcontratación, movilidad laboral, teletrabajo, población activa, población inactiva, FPO, FPC.
La empleabilidad es un término que hace referencia a las posibilidades que tiene un profesional de encontrar empleo.
2.Enumera las tres vías que pueden ayudarte a mejorar la empleabilidad.
Entre los factores que entran en juego se encuentra la formación, la experiencia y las cualidades y actitudes personales.
3.Busca en Internet el artículo 39 de la LOE. Copíalo y después indica que tres tipos de formación permiten la adquisición y mejora de compentencias profesionales.
1. La formación profesional comprende el conjunto de acciones formativas que capacitan para el desempeño cualificado de las diversas profesiones, el acceso al empleo y la participación activa en la vida social, cultural y económica. Incluye las enseñanzas propias de la formación profesional inicial, las acciones de inserción y reinserción laboral de los trabajadores así como las orientadas a la formación continua en las empresas, que permitan la adquisición y actualización permanente de las competencias profesionales. La regulación contenida en la presente Ley se refiere a la formación profesional inicial que forma parte del sistema educativo.
2. La formación profesional, en el sistema educativo, tiene por finalidad preparar a los alumnos y las alumnas para la actividad en un campo profesional y facilitar su adaptación a las modificaciones laborales que pueden producirse a lo largo de su vida, así como contribuir a su desarrollo personal y al ejercicio de una ciudadanía democrática.
3. La formación profesional en el sistema educativo comprende un conjunto de ciclos formativos con una organización modular, de duración variable y contenidos teórico-prácticos adecuados a los diversos campos profesionales.
4. Los ciclos formativos serán de grado medio y de grado superior, estarán referidos al Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales y constituirán, respectivamente, la formación profesional de grado medio y la formación profesional de grado superior. El currículo de estas enseñanzas se ajustará a las exigencias derivadas del Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional y a lo establecido en el artículo 6.3 de la presente Ley.
5. Los estudios de formación profesional regulados en esta Ley podrán realizarse tanto en los centros educativos que en ella se regulan como en los centros integrados y de referencia nacional a los que se refiere el artículo 11 de la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formación Profesional.
6. El Gobierno, previa consulta a las Comunidades Autónomas, establecerá las titulaciones correspondientes a los estudios de formación profesional, así como los aspectos básicos del currículo de cada una de ellas.
Con los grados formativos Medio y Superior.
4. ¿Qué es una escuela taller? ¿Qué se necesita para ser alumno de una escuela taller? ¿Cómo se accede a ellas? ¿Qué duración tienen? ¿Se recibe salario?
Las Escuelas Taller y Casas de Oficios son unidades de carácter temporal en las que el aprendizaje y la cualificación se alternan con un trabajo productivo en actividades relacionadas con:
- La recuperación o promoción del patrimonio artístico, histórico, cultural o natural.
- La rehabilitación de entornos urbanos o del medio ambiente.
- La recuperación y acondicionamiento de infraestructuras de titularidad pública como base para los centros de iniciativa empresarial.
- Cualquier otra actividad de carácter público o social que permita la inserción a través de la adquisición de experiencia profesional de los participantes.
- La programación de las Escuelas Taller se integrará, en la medida de lo posible, en planes integrales de empleo, que den respuesta a las demandas del mercado de trabajo y sean capaces de activar el desarrollo de las comarcas, generar riqueza y, consecuentemente, puestos de trabajo.
- Haber cumplido 16 años y ser menor de 25.
- Estar desempleado y ser demandante de empleo.
- Cumplir con los requisitos establecidos para formalizar un contrato para la formacion.
Duración: hasta dos años.
Beca de asistencia de 6,01 € por día lectivo de asistencia.
5.¿Qué es un taller de empleo? ¿Qué diferencia existe con una escuela taller? ¿Podrías inscribirte en un taller de empleo?¿Por qué?
Un taller de empleo es un programa mixto de formación y empleo cuyo objetivo es la inserción laboral, subvencionado por el fondo social europeo a través de las distintas administraciones autonómicas, y por la entidad promotora.Se diferencia en que solo se dirige a personas mayores de 25 años.
No. Porque no soy mayor de 25 años, ni estoy desempleada. Ni siquiera he trabajado.
6.¿Quieres estudiar grado medio? En caso afirmativo enumera tres motivos (de la página 166) y explícalo con tus palabras.
Sí quiero estudiar grado medio.
- Diferentes niveles y ofertas: Puedo elejir entre numerosas cosas que estudiar y hasta que nivel quiero llegar.
- Variedad de perfiles: Tengo para elejir lo que más me guste y pegue conmigo.
- Fácil y rápida inserción laboral : Que puedo encontar trabajo al terminar ese ciclo.
7.Busca el significado de las siguientes palabras: subcontratación, movilidad laboral, teletrabajo, población activa, población inactiva, FPO, FPC.
- Subcontratación: La subcontratación es el proceso económico en el cual una empresa determinada mueve o destina los recursos orientados a cumplir ciertas tareas, a una empresa externa, por medio de un contrato. Esto se da especialmente en el caso de la ''subcontratación de empresas especializadas.
- Movilidad laboral: Se refiere a la disponibilidad del trabajador para cambiar de puesto de trabajo (movilidad funcional) o para trasladarse o cambiar su residencia de una localidad a otra (movilidad geográfica).
- Teletrabajo: Trabajo realizado cuando se está utilizando algún elemento que permite que el trabajo efectivo se realice en un lugar diferente del que se ocupa cuando la persona lo está realizando.
- Población activa: es la cantidad de personas que se han incorporado al mercado de trabajo, es decir, que tienen un empleo o que lo buscan actualmente.
- FPO: es una oferta formativa para el empleo dirigida a personas en paro y cuyo objetivo es proporcionar capacitación laboral para mejorar su formación.
- FPC: es una oferta formativa para el empleo que se dirige a trabajadores en activo y contribuye a la adquisición de nuevos conocimientos y al reciclaje permanente para así lograr una mayor promoción e integración social de trabajadores y una mayor competitividad de las empresas.
8.En esta página del Ministerio de Educación podéis encontrar toda la información relativa a la formación profesional en España
http://www.mepsyd.es/fponline.html.
miércoles, 9 de marzo de 2011
P30: Memoria RAM
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- Cantidad de memoria RAM que tiene tu ordenador de clase. Pantallazos de los pasos que tienes que dar para saber este dato.
Intel(R) Core(TM)2 CPU 6400 @2.13GHz 2.14 GHz, 2,00 GB de RAM
- Tipos de memoria RAM que nos podemos encontrar en el mercado con las imágenes.
- Precios de los distintos tipos de memoria RAM y enlaces a productos de tiendas on-line
- Memoria Caché ó RAM Caché : http://ciao.mercadoactual.es/mactual/fichaProd?productCode=193945
- SRAM:
- PB SRAM:
- ¿Qué memoria RAM tiene el ordenador de tu casa?
3GB (2GB*1 + 1GB*1) DDR2 800Mhz. SO-DIMM .DDR 2 .PC2-6400 . 240 pines.
- ¿Qué sistema operativo tienes instalado?
Windows 7.
- ¿Cuál es la mínima recomendada para el sistema operativo que tienes instalado?
Memoria RAM de 1GB
P33:Cuentas de usuario en Windows Xp
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https://docs.google.com/document/pub?id=1OEbsVO2GV1O4pFAsZF8FMEbJPuTsOT9upEj-j_oSOJA
- ¿Puedes abrirlos, modificarlos o borrarlos?Si.
- ¿Puedes abrir, modificar o borrar los archivos que creaste con la cuenta de Administrador?No.
- ¿Puedes acceder al archivo pruebapcpi.txt?Si.
- ¿Y modificarlos?Si.
lunes, 7 de marzo de 2011
P42: Elementos combustibles
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- ¿Qué es un consumible? Pon tres ejemplo
Que se consume con el uso. Soportes de tinta, tóner de impresoras, formatos. - ¿Dónde utilizamos los cartuchos y carretes? Nombra los distintos tipos de cartuchos que encontramos.
En la Impresora. distintos tipos de cartuchos: base al agua o a solvente especial. - ¿Qué tipos de papeles hay en el mercado?¿En qué se diferencian?DIN-A4, DIN-A5, DIN-A3
- ¿Qué son las celdas de la batería?Donde se almacena la enegía.
- ¿Qué determinan?El nivel de carga de la batería
- Actualmente, ¿cuáles son las baterías más usadas? La pila 9 V.
- Nombra los distintos tipos que hay de soportes en los consumibles de la información. Pon ejemplos de cada uno de ellos. Soportes Ópticos: CF-R, CD-RW; DVD-R, DVD-R DL; Mini-CD,Mini-DVD; BluRay.
Soportes magnéticos: Disquetes; Disco zIP; Disco JAZ; Disco REV de lomega.
Soportes flash: Pendrive (USB Flash frive); Tarjeta SMC; Tarjeta MS; Tarjeta CF; Tarjeta xD; Tarjeta MMC; Tarjeta SD.
Lee este artículo y contesta:
- ¿De qué tres dispositivos de almacenamiento se habla? Del CD, DVD y BluRay
- ¿Qué es una capa? CD: una; DVD: 1-2 ; BluRay: multicapa
- ¿Qué capacidad puede llegar a tener cada uno de los dispositivos? CD: para música y datos; DVD: cumple sobradamente para vídeo que no necesite alta definición, juegos o datos; BluRay: vídeos en alta definición, juegos o datos
- Al final del artículo nos dice para qué es más recomendable utilizar cada uno de los dispositivos, ¿a qué conclusiones llega? Que en cada tipo de CD, DVD y Blu ray sirve especificamente para unas cosas que los demas no saven hacer.
jueves, 3 de marzo de 2011
P43: Comprimiendo de archivos.
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https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AoqEIM5YRwPidGVlWXVjNkdrN2J6T3B5Yko1QkRlTFE&hl=en
- ¿En qué caso compensa utilizar la compresión?
En BMP.
- ¿Qué programa comprime más los ficheros?
7Zip.
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