P64: Repaso de gráficos en Calc

FOL 9: Gestión de prevención y primeros auxilios

1. a) Define que es la prevención.        Es el conjunto de actividades o medidas adoptadas o previstas en todas las fases de la actividad de la empresa con el fin de avitar o disminuir los riesgos derivados del trabajo.    b) Indica los tipos de actuación preventiva y definelos.

•   Prevención primaria: es la actuación centrada sobre el origen o fuente de riesgo.
• Prevnción colectiva (EPC): es cuando el riesgo no se puede eliminar en su origen, se deben utilizar medidas de prevencción para todos los trabajadores.
• Prevencción individua (EPI): son equipos de protección adaptados a cada una de las personas.

    c) Describe los pasos en la jerarquía de la prevención.

• Evitar y cimbatir los riesgos en su origen.
• Evaluar los riesgos que no pueden evitarse.
• Adaptar el trabajo a la persona.
• Planificar la acción preventiva.
• Sustituir los peligros por lo que entrañe poco o ningún peligro.
• Adoptar medidas que antepongan la protección colectiva a la individual.
• Informar a las trabajadores.
• Tenes en cuenta la evolución de la técnica.

2. a) Diferencia  los elementos que conforman la intervención.

• Integral
• Politíca dew compras 
• Organización de trabajo.
• Asignación de tareas.
• Estructura organizativa.
• Restructuración del proceso.
• Formación.
• Información
• Intergradora
• Empresario o Administración.
• Mandos intermedios.
• Trabajadores.
• Subcontratados.
• Diferentes departamentos.
• Madio ambiente.

    b) Indica 4 o 5 elementos organizativos de la actividad de prenvención.

• Evaluación de riesgos.
• Planificación de la actividad preventiva.
• Formación
• Documentación
• Auditoría

3. a) Indica 2 o 3 técnicas preventivas y explica sobre qué actúan y qué objetivos persiguen.

• Seguridad
• Higiene
• Medicina

    b) De las 2 o 3 técnicas. indica qué factores de riesgo conoces.

• Seguridad:
• Lugares de trabajo
• Instalaciones
• Herramientas
• Máquinas
• EPI
• EPC
  
• Higiene:
• Contaminantes: físicos, biólogicos y químicos.
  
• Medicina:
• Factores relacionados con las contaminaciones de trabajo: preventivos, clínicos y periciales.

4. a) Como futuro trabajador, en relación con PRL tienes unos derechos. Indica cuáles son.

• Recibir información
• Recibir formación.
• Ser consultado y participar.
• Interrumpir la actividad.
• La vigilancia de salud.

    b) De igual forma, tienes unos deberes que cumplir para evitar y/o prevenir riesgos.Indica cuales son.

• Velar por tu propia salud y seguridad por la de aquellas otras personas a las que pueda afectar tu actividad.
• Utilizar correctamente aparatos, máquinas, herramientas, materiales... y todo aquello que se emplee en el desarrollo de la actividad.
• Usar correctamente los EPI y los colectivos facilitados por el empresario.
• No poner fuera de funcionamiento y utilizar correctamente los dispositivos de seguridad.
• Informar de inmediato de las situaciones de riesgo al superior jerárquico o al servicio de prevención.
• Contribuir al cumplimento de las obligaciones impuestas por la autoridad componente.
• Cooperar con el empresario para que este pueda garantizar unas condiciones de trabajo seguras.
  
  
  
  5. a) En la organización de la prevención intervienen diferentes administraciones. ¿Cuáles son? Además de la Administracion, ¿Quienes intervienen?Las administraciones públicas componentes en PRL son:
• El Ministerio de Trabajo, vía:
• INSHT.
• Inspección.
  
• El Ministerio de Sanidad, vía:
• Comisión Nacional de Seguridad y Salud en el Trabajo.
• Consejería de Economía (en Madrid).
• IRSHT.
  
  
  
     b) ¿Conoces las obligaciones que tiene el empresario en relación con la PRL? Enumeralas
• Evitar los riesgos.
• Ealuar los riesgos que no se puedan evitar.
• Combatir los riesgos en su origen.
• Adaptar el trabajo a la persona.
• Tener en cuenta la evolución de la técnica.
• Sustituir lo preligroso por lo que entrañe poco o ningún peligro.
• Planificar la prevención.
• Adoptar medidas que antepongan la pretección colectiva a la individual.
• Dar las debidas instrucciones a los trabajadores (formarlos)

6.a) En relación con las actitudes sobre la prevención, la persona encargada debe considerar unos puntos que hacen que el riesgo permanezca. Indica cuáles son esos puntos.

• Si no se detecta correctamente.
• Si la valoración de su gravedad potencial es baja.
• Si la valoración de su nivel de tolerancia es inadecuada.
• Si la elección de la medida es errónea.
• Si no se hace seguimiento de la eficacia.

    b) Hay un decálogo de actitudes preventivas. Comenta las que recuerdesTener cuidado con las electricidad, con lo cortes, etc...7. a) Existen tres grandes grupos de medidas para prevenir los riesgos. Indica cuáles  son y cómo se regulan.

• Señalización. La legislación vigente define la señalización de seguridad y la salud como aquella que, referida a un objeto, actividad o situación determinados, proporcione un indicador o una obligación relativa a la seguridad o a la salud en el trabajo.
• Equipos de protección individual (EPI) y colectiva (EPC): La LPRL, ee su artículo17, dice que los empleados deben utilizar EPI. Estos equipos están destinados a ser llevados o manejados por el trabajador para que le protejan de los riesgos que puedan amenazar su seguridad. Los EPC son barreras generales tendentes a servir a todos los trasbjadores a la vez.
• Plan de emergencia y evaluación: El empresario deberá analizar las posibles situaciones de emergencia y adoptar las medidas necesarias en materia de primeros auxilios, lucha contra incendios y evacuación de los trasbajadores, designando para ello al personal encargado de poner práctica estas medidas y comprobando periódicamente, en su caso, su correcto funcionamiento. 

    b) ¿Qué diferencias que hay entre los EPI y los EPC? Pon algún ejemplo de cada uno de ellos.
La EPI se basa en la protección de cada persona y la EPC se ocupa de la protección de todas las personas que trabajan.   c) En relación con la emergencia hay una serie de equipos que actuan de manera diferente. Cita 3 o 4 equipos e indica cuál es su función.

• EPI. Detecta y actúa ante un acidente.
• ESI. Euipos especialiszados en emergencia
• EAV. Aseguran la evacuación ordenada.
• EPA. Asisten a los heridos

8. a) Explica qué entendemos por  primeros auxilios y cuál es su objetivo.Es proporcionar los cuidados y atenciones inmediatos a las personas que han sufrido un accidente, con el fin de aliviarles el dolor y evitar que su estado empeore. b)Indica las pautas básicas de actuación en primeros auxilios.

   1. Acudir con celeridad.
   2. Transmitir tranquilidad al accidentado. 
   3. Dar aviso a los servios de emergencia.   4. Observar en el accidentado.

• Si está consciente.
• Si respira.
• Si tiene pulso y le late el corazón.
• Si tiene heridas y/o quemaduras.
• Si tiene huesos fracturados.
• Si tiene alguna articulación fuera de sitio.
• Cualquier otra anomalia.

   5. Si no sabes, no actúes, mantén la calma.

   c) Una de las situaciones que se pueden dar es que el accidentado presente inconsciencia pero respire y tenga pulso. Explica la situación y la actuación a seguir.

• Poner al accidentado recostado sobre un lado. Situar la cabeza apoyada en la mano de ese lado (así evitaremos que, si se producen vómitos, los aspire en los pulmones).
• Observar si respira (aproximar oído a boca y nariz)
• Tomar el pulso bien en la nuez o en la muñeca, observando que hay latidos.
• Desabrochar prendas que opriman pero abrigar.

9. a) ¿Qué es una herida? ¿Cómo puede producirse?   Son evoluciones de continuidad en la piel (roturas) que pueden extenderse a otros órganos del cuerpo (tejido subcutáneo, vasos sanguíneos, venas y arterias), que al romperse originan hemorragias.
     b) Tipos de heridas y características que las diferencian.
Venosa: La sangre se extiende en sábana y es oscura.Arterial: La sangre sale a borbotones o chorro y es de color rojo.Mixta: Es una mezcla de las dos.    c) Actuaciones básicas y qué no debemos hacer.Actuaciones basicas: 

• Aliviar dolor con agua y analgésicos.
• Evitar las infecciones y pérdidas de líquidos.
• No usar sobre las quemaduras nada que no sea estéril.
• Dar líquidos a beber en las quemaduras de segundo o tercer grado.
• Si la quemadura es grave, esperar la actuación de un especialista.

Que no debe hacerse:

• Usar cremas o líquidos que no sean aguas.
• Romper la ampollas que se formen.
• Quitar las ropas quemadas.

P59 - Creación de una partición de recuperación del sistema

1. ¿Qué es una copia de seguridad del sistema?Las copias de seguridad son un elemento fundamental para que el trabajo que realizamos se pueda proteger de aquellos problemas o desastres que pueden ocurrir; el objetivo de las copias de seguridad no es evitar esos problemas, sino poder recuperar los datos en el caso de que ocurran.
   
   
2. Nombra al menos dos programas libres y de pago que tengan la misma función.
   Norton Ghost 15.0
   BackUp 1.0
   
   
3. ¿Desde qué lugares se puede realizar la recuperación de una partición del sistema?Desde tu PC si lo as guadado hay, si as pagado a una empresa por que te lo guarde puedes hacerlo desde cualquier lugar que tengas internet.
   
   
4. Al proceso de creación de la copia de seguridad suele acompañarle una serie de medidas que garanticen que esa copia estará a buen recaudo. ¿De qué medidas se trata? Explica cada una de ellasLos datos encriptados: la encriptación consiste en la aplicación de un algoritmo matemático para que los datos no puedan ser leídos excepto por aquellos usuarios que poseen la clave necesaria.
   
   
5. ¿Qué es la automatización de la copia de seguridad?La creación de la copia, en la mayoría de los casos, es automatizada.
   Se decide cuándo, cómo, dónde y qué se va a guardar en la copia.

P53: Navegar cor seguridad por Internet

1. ¿Qué es un Firewall? Nombra uno.
Es una parte de un sistema o una red que está diseñada para bloquear el acceso no autorizado, permitiendo al mismo tiempo comunicaciones autorizadas.
Zone Alarm.
2. ¿Qué problemas ocasionan los programas espía?
Inspeccionan los historiales de navegación y hábitos del usuario para después bombardearle con publicidad de acuerdo a su perfil de usuario y consumidor,se le llena el correo electrónico de spam, o comienzan a saltar ventanas emergentes con publicidad de todo tipo y su funcionamiento comienza a ser mucho más lento.

3.Nombra algunos antiespías
Ad-Aware y SpyBot.

4. ¿Por qué la necesidad de antivirus no está clara para mucha gente?
Quizá es excesivo el gasto. Los programas de pago tienen sentido en las complejas redes de ordenadores corporativos, pero para los PC individuales hay antivirus apropiados en Internet que son gratuitos, como Avira Antivir Personal.

5. Haz una pequeña lista de consejos para protegernos de las amenazas del correo electrónico
No abrir ningún correo cuyo remitente no conozcamos. No abrir los mensajes en cadena.
No abrir los archivos adjuntos de los correos entrantes si el sistema antivirus de la cuenta lo desaconseja.

6. ¿Que es phishing?¿Cómo funciona?
Es un término informático que denomina un tipo de delito encuadrado dentro del ámbito de las estafas cibernéticas, y que se comete mediante el uso de un tipo de ingeniería social caracterizado por intentar adquirir información confidencial de forma fraudulenta y llegan por dos vías: correo electrónico y páginas web engañosas. Con frecuencia ambas se combinan para dar mayor verosimilitud a la estafa.

7. ¿Qué tipo de información no debe dejarse NUNCA en redes sociales como Facebook o Tuenti?¿Por qué?
Los datos personales.
Siempre que alguien se registra en una nueva red social, deja sus datos en manos de terceros.

8. Explica, como si se lo contaras a tu madre, unos consejos básicos sobre como comprar online
Pagar contra reembolso por si nos estafan no perder dinero.Comprueba que la página donde deja los datos de su cuenta es del tipo "http:".

P50: Redes Wifi

https://docs.google.com/document/d/1CVZQ8QIXEuCIZeKqivpsKUrps0_ZNAFF2_dLbeW1XyQ/edit?hl=en_US

FOL 5 : F.A.Q del trabajador

Presentación del trabajador

FOL 10: Reflexionando sobre la experiencia en las empresas

1. ¿Qué es lo que más te ha gustado de las prácticas? ¿Por qué?
   Mi tutora Elena que era muy agradable, estar con dos compañeros porque hemos hecho cosas juntos y el sitio porque era un hospital y sabia que una empresa con ordenadores y técnicos no me iva a gustar.
2. ¿Qué es lo que menos te ha gustado de las prácticas? ¿Por qué?
   Realmente me ha gustado todo.
3. Cuéntame las cosas que has aprendido nuevas.
   Pues atender llamadas, comunicarme con gente desconocida, ver lo que es ir a un trabajo de verdad..
4. ¿Qué cosas de las vistas en clase te han servido para desempeñar tu trabajo?
   Me ha servido utilizar el Excell, el Word, el Powerpoint, saber lo de los controladores para impresoras,
5. ¿Cómo era el clima de la empresa? ¿Te relacionabas con muchas personas?
   Se notaba tranquilidas y amabilidad pero también tensión y rapidez por ser una clínica médica y había bastante gente  que venía.  Teníamos que relacionarnos con mucha gente de dentro como de fuera porque nos mandaban hacer inventarios, subir a arreglar alguna avería, impartir un curso a los trabajadores..
6. ¿El primer día estabas asustado? ¿Después desapareció el miedo? ¿Era como te imaginabas?
   El primer día sí que estaba nerviosa pero enseguida nos relajamos. Creía que ivan a ser más duros con nostros.
7. ¿Ha influido tu experiencia en la trayectoria que tomarás al finalizar el curso?
   Nose, talvez porque ví que no quiero trabajar en una oficina.
8. ¿Tu visión del mundo del trabajo es la misma una vez terminadas las prácticas?
   Sí, como ya he dicho no me gustan las oficinas. Cuando trabajas hay que ser responsable y cumplir con todo.
9. Según tu experiencia dime tres actitudes personales qué más valorasen en la empresa
   Sociabilidad, responsabilidad y creatividad.
10. Da tres consejos a un compañero que tiene que hacer las prácticas en el mismo sitio que tú.
    Que este tranquilo porque allí se esta muy agusto pero que tiene que esforzarse para cumplir con todo para que esten contentos y se lo agradezcan.
11. Si quieres contar algo más siéntete libre. Compártelo.No tengo nada más que decir porque creo que ya lo he dicho todo, ojala hubiera durado un poco más porque fue interesante.
    

P67: Embalaje de componentes informáticos

Embalaje.

P49: Recuperando archivos borrados

¿Has conseguido recuperar el archivo?
Sí lo he conseguido.

¿Es este programa libre? En el caso de que no indica que tipos de licencias existen. En el caso de que sí indica en qué página has encontrado la información.
http://es.wikipedia.org/wiki/Recuva

¿Piensas que este programa es útil?

Sí que pienso que es útil.
¿Por qué?
Porque puedo recuperar algo que he borrado por accidente.

 

Busca otros programas en Internet que tengan la misma utilidad y adjunta una imagen y qué tipo de softwares son. 

Handy Recovery 4.0.0

 

P46: Redes I

¿Qué es IP?

Es una etiqueta numérica que identifica, de manera lógica y jerárquica, a una interfaz (elemento de comunicación/conexión) de un dispositivo (habitualmente una computadora) dentro de una red que utilice el protocolo IP.

¿Que es un paquete? ¿qué se le pone en la "etiqueta" del paquete?

Es una serie de programas que se distribuyen conjuntamente

Al destinatario que va dirigido ese paquete.

¿Qué es la LAN? 

Es un sistema de comunicación entre computadoras que permite compartir información, con la característica de que la distancia entre las computadoras debe ser pequeña. Estas redes son usadas para la interconexión de computadores personales y estaciones de trabajo

¿Qué hace el router?

Proporcionar conexión a internet y realizar la mayoría de funciones de seguridad frente a internet.

¿Qué es la Intranet?

Es una red de ordenadores privados que utiliza tecnología Internet para compartir dentro de una organización parte de sus sistemas de información y sistemas operacionales.

¿Cuál es la diferencia entre switch y el router según el vídeo?

EL switch te manda correctamente la información, aunque su trayecto sea a largo plazo, en cambio el router te envía la información que quieres y lo hace al instante.

¿Para que sirve un proxy?

Realiza una acción en representación de otro, el servidor proxy, que sirve para permitir el acceso a Internet a todos los equipos de una organización cuando sólo se puede disponer de un único equipo conectado, esto es, una única dirección IP.

¿Cómo decide si podemos visitar una web o no el proxy?

Cuando el proxy caché recibe la petición, busca la URL resultante en su caché local. Si la encuentra, contrasta la fecha y hora de la versión de la página demanda con el servidor remoto. Si la página no ha cambiado desde que se cargo en caché la devuelve inmediatamente, ahorrándose de esta manera mucho tráfico pues sólo intercambia un paquete para comprobar la versión. Si la versión es antigua o simplemente no se encuentra en la caché, lo captura del servidor remoto, lo devuelve al que lo pidió y guarda o actualiza una copia en su caché para futuras peticiones.

¿Para que sirve un firewall?

Para bloquear el acceso no autorizado, permitiendo al mismo tiempo comunicaciones autorizadas.

Explica como discrimina el firewall que paquetes deja pasar y cuales no.

Se utilizan con frecuencia para evitar que los usuarios de Internet no autorizados tengan acceso a redes privadas conectadas a Internet, especialmente intranets.

P47: Redes II

¿Qué es la MAC de un ordenador?. ¿Cual es la de tu ordenador? ¿Cómo lo has consultado?

Es un identificador de 48 bits que corresponde de forma única a una ethernet de red. Se conoce también como la dirección física en cuanto a identificar dispositivos de red.

¿Cuál es la diferencia entre la MAC y la IP de un ordenador?

La MAC del ordenador no se repite mientras que la dirección IP identifica una máquina concreta dentro de la red a la que pertenece. Cada ordenador está identificado en la red por una dirección numérica distinta.

Explica con tus palabras qué es un hub y un switch. ¿Cuál es la principal diferencia entre ambos?

El Hub es un sistema que conecta varios ordenadores entre ellos mismos

El switch es igual que el Hub almacena las direcciones MAC y mejora la conexión.

¿Qué función es común a un router y a un modem ADSL?

Que los dos permiten conectar uno o varios equipos a la red

Si en casa quieres conectar tu ordenador y el de tu hermano en red, ¿Qué dispositivo utilizarías?. ¿Y si quieres tener acceso a Internet?

Un Hub.
Un router ADSL.

¿Para qué sirven los repetidores?

Los repetidores reciben una señal bastante débil y las transforman en señales mucho más altas. De esta manera se pueden cubrir distancias mas largas sin degradación.

P56- SAI

¿Qué es un SAI o UPS? ¿Para qué sirve?
Es un aparato compuesto por una batería y un circuito interno especial que se encarga de suministrar energía cuando se se corta el suministro fijo de alimentación.

 

Enumera las principales características de un SAI.
Estabilización de energía entrante.
Funcionamiento autónomo para mantener el pc encendido.

Busca en alguna tienda online (Alternate, PcBox, etc.) un SAI. Extrae sus principales características, el precio y una foto del mismo.

Salicru Sps700one SAI

€ 40 Marca Salicru
Modelo SPS.700.ONE
Tecnología Line-interactive
Alimentación
- Entrada: 162 - 290 VAC 50/60Hz
- Salida: 230VAC 50/60Hz Pseudosenoidal

Potencia 700 VA / 360W

Soporta 2x PC + 1x Impresora de tinta + Línea de datos

Batería
- Tipo: Herméticas de plomo-calcio sin mantenimiento, selladas.
- Tiempo de recarga: 4 - 6 horas 90% capacidad
- Autonomía: hasta 20 minutos
- Vída útil: 3 - 5 años

Conexiones
- 2 bases de salida (Schuko)
- Protección ADSL/Teléfono (2xRJ11)
- Puerto comunicación USB 2.0 Tipo-B
Otras características
- Normativa CE
- Regulación automática de tensión "AVR"
- Protección térmica de entrada
- Arranque en frio. Autotest. Rearranque automático
- Incluye software de gestión "ViewPower"
- Compatible Windows, Mac, Linux, Unix
- Alarmas, indicadores LED
- Dimensiones/Peso: 287x100x142 mm / 4,25 Kg.
- Color rojo

Accesorios entregados
- Hoja garantía
- CD-Software "ViewPower"
- Cable telefónico RJ11
- Cable USB Tipo A-B

¿Qué es un regulador (o estabilizador) de tensión? ¿Para qué sirve?Es un dispositivo electronico que sirve para proteger aparatos electronicos delicados de subidas de tensión


Busca en Alternate una regleta con estabilizador. Extrae sus principales características, el precio y una foto del mismo.

Regleta con 6 tomas +estabilizador+protección 3m

Con protección contra sobretensión y relámpagos hasta 5.000A. Sirve para montaje en la pared.

Caracteristicas:
Tipo de carcasa:Plástica
Conector CEE7/7 Schuko, macho, negro:1
Conector CEE7/7 Schuko, hembra, negro:6
Tipo de cable:Alimentación, 3 hilos
Interruptor encendido/apagado:Sí
Tipo de protección:Filtro de interferencias integral y contra rayos hasta 5000 Amp.
Número de LEDs:1 de encendido
Longitud:2 m
Color:Plata
                                                   

  

84,40 € 

       

P66 - Arranque del ordenador y sus pitidos

P66 - Arranque del ordenador y sus pitidos

Flinkin: @Salcolea

Flinkin: @Salcolea

P65: Sube a Internet tus enlaces y si quieres compártelos

 Flinkin.

Tambien se pueden utilizar estos programas: 

www.rapidshare.com
Sendspace.
www.mediafire.com
www.badongo.com

www.cuelgalo.com

P57 - Redes sociales.

1. ¿Qué usos pueden tener las redes sociales? Pon al menos tres ejemplos
   Obtener y difundir información.
   Hablar y hacer amigos.
   Disfrutar de nuestras aficiones.
   
   
2. Todo aquello que subimos a una red social, ¿quién lo controla realmente? ¿Qué pasa con nuestros datos? ¿Qué ocurre cuando borramos material que hemos subido?
   Lo controla la empresa. Los datos se quedan registrados y el material queda en el servidor.
   
   
3. ¿Qué es la Agencia de Protección de Datos?
   
   La Agencia Española de Protección de Datos (AEPD) se ocupa de velar por el cumplimiento de la legislación sobre protección de datos y controlar su aplicación, en especial en lo relativo a los derechos de acceso, rectificación, oposición y cancelación de datos (derechos ARCO).
   La AEPD comprueba a instancia de terceros denunciantes, dentro de sus campañas de inspección habituales o por iniciativa propia, que nuestros datos personales en manos de particulares, empresas, profesionales y administraciones públicas sean utilizados correctamente, es decir, con el fin para el que nos fueron solicitados.
   
   
4. ¿Qué consecuencias negativas pueden tener las redes sociales? Explícalo poniendo ejemplos.
   Suplantación del perfil; encontrar un perfil que se este haciendo pasar por mí  con mi nombre y fotos mías.
   
   
5. Reflexiona sobre lo que has visto en este video. ¿Sabías estas cosas? ¿Te ha hecho este video cambiar de opinión sobre las redes sociales?
   Sí que sabia estas cosas pero no hago un mal uso de las redes sociales que pueda preucuparme.
   
6. ¿Qué consejo darías a un amigo que quisiera crear un perifil en Facebook o Tuenti?
   Que no cuelgue datos innecesarios y que puedan perjudicarle.

P58 - Informe con hoja de texto Openoffice.

https://docs.google.com/document/pub?id=1xDaeu_CEKzm2YJFA8UqxhlYTGQIEdSxiIKecbIXTFB4

P52 : Software de testeo y verificación: disco duro

1. Captura imagen de la primera pestaña del programa HD Tune( Benchmark). Y contesta a estas preguntas: ¿Cuál es la velocidad máxima de transferencia, la mínima y la media?
   Max: 28.2 MB/seg Min: 0.3 MB/seg Med: 4.1 MB/seg
   ¿Cuál es el tiempo de acceso?
   38.1 ms
   
   
2. Captura la imagen de la segunda pestaña (Info). Para cada partición indica: letra usada, capacidad, capacidad usada, tipo de sistema de ficheros y si la partición es arrancable (bootable)
   
   Disco local C: C:/, 20002, 44.45%, NTFS, si.
   Disco local D: D:/, 29996, 0.22%, NTFS, no
   
   
3. De la tercera pestaña Health (que significa salud) copia los datos obtenidos utilizando para ello el icono de “Copy information to clipboard”
   
   
4. Captura la imagen de la cuarta pestaña (Error Scan)
   
   
5. Después ejecuta el WinDirStat. En opciones indica que se muestre el espacio libre. Captura la imagen del Treemap (el dibujo de colores que se muestra) y coméntalo.
   
   En esta imagen te salen todos los espacios que hay en el disco local C y D de tu PC.
   Te sale todo el espacio libre que hay (gris) y todo los demas que esta ocupado(demas colores), asi podras saber si puedes meter cosas en el PC o tener que quitarlas para poder instalar lo que quieras.

P48: Cable de red

1. Explica los pasos necesarios para hacer un cable de red. Busca imágenes en Internet para ilustrar el proceso.
   
   Necesitaremos 1 metro de cable UTP de categoría 5e, una crimpadora, unas tijeras o un cuter y dos conectores RJ45.
   
   Pelaremos los extremos de los cables unos 2 centímetros.
   
   
   
   
   Ahora colocaremos los cables según la norma de que tipo queramos hacer el cable, cruzado o directo.
   
   
   
   
   
   Después de colocar los cables según la norma, cortaremos las puntas de todos los cables a la misma medida para que entren bien en el conector y todos encajen.
   
    
   
   
   Meteremos los cables dentro del conector, intentando haberlo cortado para que entrase la funda exterior del cable y que se quede pillado al crimparlo.
   
   
   

   Ahora solo queda crimparlo. Encajamos el conector en su hueco y apretamos la crimpadora y ya lo tenemos.

   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
2. Responde la siguiente pregunta: ¿Qué diferencia hay entre un cable de red normal y uno cruzado?
   Que para hacer un cable directo utilizaremos la misma norma en cada extremo del cable y para crear un cable cruzado emplearemos la norma T568A en un extremo y la T568B en el otro.

P23: Factura con hoja con Calc de Openoffice

https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AoqEIM5YRwPidHlPMndhRWtHUV9WNlpRdFBseTlRRlE&hl=en

P20: Mi primer documento Creative Commons

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/
https://docs.google.com/leaf?id=0B4qEIM5YRwPiMjNmYTNmMTMtNzBlYy00MjAzLWIwOWUtYTljNjFiNjI0YTM1&hl=en

P26: Hoja de cálculo (función SI)

https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AoqEIM5YRwPidE04SWlxQTgxQ1puLXdPM3dpbEFMREE&hl=en

P27: Curiosidades en red

¿De qué manera se afronta la refrigeración en los dispositivos más modernos?

Utilizando microchips con sistema de refrigeración integrado.

¿Qué es la memoria sólida?, ¿qué ventajas tiene frente a la convencional?

 

Una memoria de estado sólido es un dispositivo de almacenamiento secundario hecho con componentes electrónicos de estado sólido para su uso en equipos informáticos en reemplazo de una unidad de disco duro convencional, como memoria auxiliar o para la fabricación de unidades híbridas compuestas por SSD y disco duro.

No genera calor y su velocidad es mayor.

¿Cómo serán las redes del futuro según plantean en este video? 

 

Serán de mucha más calidad, irán más rápido. Se podrán descargar cosas rapidísimo.

Cuándo los científicos hablan de banda ancha para  conectarse a Internet, ¿de qué velocidades están hablando?

Superiores a 10 GB por segundo.

 ¿Podríamos acceder desde casa a Internet a estas velocidades con los medios actuales? ¿Por qué? ¿Qué tipo de soporte se necesitaría?

Si, con la fibra óptica, con velocidades de hasta 100 MB  por segundo.

Explica esta afirmación "Nuestro ordenador de casa puede ayudar a hacer cálculos ciéntificos"

 

Podemos descubrir cosas.

¿Qué es la computación bioinspirada? Pon algún ejemplo

Los sistemas bioinspirados son sistemas construidos por medio de hardware configurables y sistemas electrónicos que emulan la forma de pensar, el modo de procesar información y resolución de problemas de los sistemas biológicos.

Las redes neuronales artificiales, la lógica difusa o la computación evolutiva.

P25: La fuente de alimentación

https://docs.google.com/document/pub?id=1S3MAPtWpQ3b8oZBcZzVFEq58eWDKtfWKJdsorlPh14U

FOL 9 - Emprendedores.

https://docs.google.com/document/pub?id=1F5Ci7FIIauJCeRkhm96ofm16jm2vogl02lS0EhTPVzU

P22: Instalación de LINUX (Ubuntu)

https://docs.google.com/document/pub?id=1So_Wci8gwo295XZ1OH1gKwTQZvcwyCL0H2DyuCHNaWo

FOL 8:¿Y después qué?

1.¿Qué es la empleabilidad?

La empleabilidad es un término que hace referencia a las posibilidades que tiene un profesional de encontrar empleo.

2.Enumera las tres vías que pueden ayudarte a mejorar la empleabilidad.

Entre los factores que entran en juego se encuentra la formación, la experiencia y las cualidades y actitudes personales.

3.Busca en Internet el artículo 39 de la LOE. Copíalo y después indica que tres tipos de formación permiten la adquisición y mejora de compentencias profesionales.

1. La formación profesional comprende el conjunto de acciones formativas que capacitan para el desempeño cualificado de las diversas profesiones, el acceso al empleo y la participación activa en la vida social, cultural y económica. Incluye las enseñanzas propias de la formación profesional inicial, las acciones de inserción y reinserción laboral de los trabajadores así como las orientadas a la formación continua en las empresas, que permitan la adquisición y actualización permanente de las competencias profesionales. La regulación contenida en la presente Ley se refiere a la formación profesional inicial que forma parte del sistema educativo.
2. La formación profesional, en el sistema educativo, tiene por finalidad preparar a los alumnos y las alumnas para la actividad en un campo profesional y facilitar su adaptación a las modificaciones laborales que pueden producirse a lo largo de su vida, así como contribuir a su desarrollo personal y al ejercicio de una ciudadanía democrática.
3. La formación profesional en el sistema educativo comprende un conjunto de ciclos formativos con una organización modular, de duración variable y contenidos teórico-prácticos adecuados a los diversos campos profesionales.
4. Los ciclos formativos serán de grado medio y de grado superior, estarán referidos al Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales y constituirán, respectivamente, la formación profesional de grado medio y la formación profesional de grado superior. El currículo de estas enseñanzas se ajustará a las exigencias derivadas del Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional y a lo establecido en el artículo 6.3 de la presente Ley.
5. Los estudios de formación profesional regulados en esta Ley podrán realizarse tanto en los centros educativos que en ella se regulan como en los centros integrados y de referencia nacional a los que se refiere el artícu­lo 11 de la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formación Profesional.
6. El Gobierno, previa consulta a las Comunidades Autónomas, establecerá las titulaciones correspondientes a los estudios de formación profesional, así como los aspectos básicos del currículo de cada una de ellas.
Con los grados formativos Medio y Superior.

4. ¿Qué es una escuela taller? ¿Qué se necesita para ser alumno de una escuela taller? ¿Cómo se accede a ellas? ¿Qué duración tienen? ¿Se recibe salario?


Las Escuelas Taller y Casas de Oficios son unidades de carácter temporal en las que el aprendizaje y la cualificación se alternan con un trabajo productivo en actividades relacionadas con:
- La recuperación o promoción del patrimonio artístico, histórico, cultural o natural.  
- La rehabilitación de entornos urbanos o del medio ambiente.
- La recuperación y acondicionamiento de infraestructuras de titularidad pública como base para los centros de iniciativa empresarial.
- Cualquier otra actividad de carácter público o social que permita la inserción a través de la adquisición de experiencia profesional de los participantes.
- La programación de las Escuelas Taller se integrará, en la medida de lo posible, en planes integrales de empleo, que den respuesta a las demandas del mercado de trabajo y sean capaces de activar el desarrollo de las comarcas, generar riqueza y, consecuentemente, puestos de trabajo.

• Haber cumplido 16 años y ser menor de 25.
• Estar desempleado y ser demandante de empleo.
• Cumplir con los requisitos establecidos para formalizar un contrato para la formacion.

Para acceder a un proyecto concreto de Escuela Taller, Casa de Oficios, es necesario estar inscrito como demandante de empleo.

Duración: hasta dos años.

Beca de asistencia de 6,01 € por día lectivo de asistencia.

5.¿Qué es un taller de empleo? ¿Qué diferencia existe con una escuela taller? ¿Podrías inscribirte en un taller de empleo?¿Por qué?

Un taller de empleo es un programa mixto de formación y empleo cuyo objetivo es la inserción laboral, subvencionado por el fondo social europeo a través de las distintas administraciones autonómicas, y por la entidad promotora.Se diferencia en que solo se dirige a personas mayores de 25 años.

No. Porque no soy mayor de 25 años, ni estoy desempleada. Ni siquiera he trabajado.

6.¿Quieres estudiar grado medio? En caso afirmativo enumera tres motivos (de la página 166) y explícalo con tus palabras.

Sí quiero estudiar grado medio.

- Diferentes niveles y ofertas: Puedo elejir entre numerosas cosas que estudiar y hasta que nivel quiero llegar.
- Variedad de perfiles: Tengo  para elejir lo que más me guste y pegue conmigo.
- Fácil y rápida inserción laboral : Que puedo encontar trabajo al terminar ese ciclo.
7.Busca el significado de las siguientes palabras: subcontratación, movilidad laboral, teletrabajo, población activa, población inactiva, FPO, FPC.

• Subcontratación: La subcontratación es el proceso económico en el cual una empresa determinada mueve o destina los recursos orientados a cumplir ciertas tareas, a una empresa externa, por medio de un contrato. Esto se da especialmente en el caso de la ''subcontratación de empresas especializadas.

• Movilidad laboral: Se refiere a la disponibilidad del trabajador para cambiar de puesto de trabajo (movilidad funcional) o para trasladarse o cambiar su residencia de una localidad a otra (movilidad geográfica).

• Teletrabajo:  Trabajo realizado cuando se está utilizando algún elemento que permite que el trabajo efectivo se realice en un lugar diferente del que se ocupa cuando la persona lo está realizando.

• Población activa:  es la cantidad de personas que se han incorporado al mercado de trabajo, es decir, que tienen un empleo o que lo buscan actualmente.

• FPO: es una oferta formativa para el empleo dirigida a personas en paro y cuyo objetivo es proporcionar capacitación laboral para mejorar su formación.

• FPC: es una oferta formativa para el empleo que se dirige a trabajadores en activo y contribuye a la adquisición de nuevos conocimientos y al reciclaje permanente para así lograr una mayor promoción e integración social de trabajadores y una mayor competitividad de las empresas.

8.En esta página del Ministerio de Educación podéis encontrar toda la información relativa a la formación profesional en España

http://www.mepsyd.es/fponline.html.

P37: Búsqueda de drivers

https://docs.google.com/document/pub?id=1dnFVFyw58RE2-whPFWzUpShfiqdZKzGDBkghISp24xY

P30: Memoria RAM

1. Cantidad de memoria RAM que tiene tu ordenador de clase. Pantallazos de los pasos que tienes que dar para saber este dato.
   
   
   Intel(R) Core(TM)2 CPU 6400 @2.13GHz 2.14 GHz, 2,00 GB de RAM
   
   
   
   
   
2. Tipos de memoria RAM que nos podemos encontrar en el mercado con las imágenes.
3. Precios de los distintos tipos de memoria RAM y enlaces a productos de tiendas on-line
• VRAM : http://articulo.mercadolibre.com.ar/MLA-107831979-2-chips-micron-mt-42c8128dj-7-vram-memoria-para-placas-pci-_JM
• SIMM : http://articulo.mercadolibre.com.mx/MLM-60258055-memoria-simm-edo-72-pines-32-mb-korg-triton-tr-le-_JM
  • DIMM :http://www.izideal.es/p10633266/kingston-2-g-dimm-de-240-espigas-ddr3-1066-mhz-pc3-8500-sin/
  • DIP :http://otras-categorias.remates.hispavista.com/memoria-eprom-eeprom-adaptador-soic-a-dip-28-pines-otros-PXP195527
  • RAM:http://www.pixmania.com/es/es/261277/art/kingston/memoria-pc-valueram-1-gb.html
  • Memoria Caché ó RAM Caché : http://ciao.mercadoactual.es/mactual/fichaProd?productCode=193945
  • SRAM:
  • DRAM: http://www.pccomponentes.com/kingston_valueram_1gb_ddr2_533mhz.html
  • SDRAM: http://www.pccomponentes.com/kingston_valueram_512mb_ddr266.html
  • FPM: http://www.ciao.es/HP_DRAM_4_MB__1281048
  • EDO:http://www.ciao.es/Kingston_Technology_DRAM_1_GB_D12872G60__1470411
  • PB SRAM:
  
  
4. ¿Qué memoria RAM tiene el ordenador de tu casa?
   3GB (2GB*1 + 1GB*1) DDR2 800Mhz. SO-DIMM .DDR 2 .PC2-6400 . 240 pines.
   
5. ¿Qué sistema operativo tienes instalado?
   Windows  7.
   
6. ¿Cuál es la mínima recomendada para el sistema operativo que tienes instalado?
   Memoria RAM de 1GB

FOL 7: El contrato: glosario y modelo de contrato

https://docs.google.com/document/pub?id=1ycFOyGn1e7jDo9DdrcguFrVJ9UhlMt0r7ODBc09sMec

P33:Cuentas de usuario en Windows Xp

https://docs.google.com/document/pub?id=1OEbsVO2GV1O4pFAsZF8FMEbJPuTsOT9upEj-j_oSOJA

• ¿Puedes abrirlos, modificarlos o borrarlos?Si.
• ¿Puedes abrir, modificar o borrar los archivos que creaste con la cuenta de Administrador?No.
• ¿Puedes acceder al archivo pruebapcpi.txt?Si.
• ¿Y modificarlos?Si.

P42: Elementos combustibles

•  ¿Qué es un consumible? Pon tres ejemplo 
    Que se consume con el uso. Soportes de tinta, tóner de impresoras, formatos.
•  ¿Dónde utilizamos los cartuchos y carretes? Nombra los distintos tipos de cartuchos que encontramos.
   En la Impresora. distintos tipos de cartuchos: base al agua o a solvente especial.
•  ¿Qué tipos de papeles hay en el mercado?¿En qué se diferencian?DIN-A4, DIN-A5, DIN-A3
• ¿Qué son las celdas de la batería?Donde se almacena la enegía.
• ¿Qué determinan?El nivel de carga de la batería
•  Actualmente, ¿cuáles son las baterías más usadas? La pila 9 V.
• Nombra los distintos tipos que hay de soportes en los consumibles de la información. Pon ejemplos de cada uno de ellos. Soportes Ópticos: CF-R, CD-RW; DVD-R, DVD-R DL; Mini-CD,Mini-DVD; BluRay.
  Soportes magnéticos: Disquetes; Disco zIP; Disco JAZ; Disco REV de lomega.
  Soportes flash: Pendrive (USB Flash frive); Tarjeta SMC; Tarjeta MS; Tarjeta CF; Tarjeta xD; Tarjeta MMC; Tarjeta SD.

 Lee este artículo y contesta:

• ¿De qué tres dispositivos de almacenamiento se habla?
  Del CD, DVD y BluRay
• ¿Qué es una capa?
  CD:  una; DVD:  1-2 ; BluRay: multicapa
• ¿Qué capacidad puede llegar a tener cada uno de los dispositivos?
  CD: para música y datos; DVD: cumple sobradamente para vídeo que no necesite alta definición, juegos o datos; BluRay: vídeos en alta definición, juegos o datos
• Al final del artículo nos dice para qué es más recomendable utilizar cada uno de los dispositivos, ¿a qué conclusiones llega?
  Que en cada tipo de CD, DVD y Blu ray sirve especificamente para unas cosas que los demas no saven hacer.

P43: Comprimiendo de archivos.

https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AoqEIM5YRwPidGVlWXVjNkdrN2J6T3B5Yko1QkRlTFE&hl=en

• ¿En qué caso compensa utilizar la compresión?
  En BMP.
  
• ¿Qué programa comprime más los ficheros?
  7Zip.
  
  

P39: Gráficos con hoja de cálculo