P64: Repaso de gráficos en Calc

FOL 9: Gestión de prevención y primeros auxilios

1. a) Define que es la prevención.        Es el conjunto de actividades o medidas adoptadas o previstas en todas las fases de la actividad de la empresa con el fin de avitar o disminuir los riesgos derivados del trabajo.    b) Indica los tipos de actuación preventiva y definelos.

•   Prevención primaria: es la actuación centrada sobre el origen o fuente de riesgo.
• Prevnción colectiva (EPC): es cuando el riesgo no se puede eliminar en su origen, se deben utilizar medidas de prevencción para todos los trabajadores.
• Prevencción individua (EPI): son equipos de protección adaptados a cada una de las personas.

    c) Describe los pasos en la jerarquía de la prevención.

• Evitar y cimbatir los riesgos en su origen.
• Evaluar los riesgos que no pueden evitarse.
• Adaptar el trabajo a la persona.
• Planificar la acción preventiva.
• Sustituir los peligros por lo que entrañe poco o ningún peligro.
• Adoptar medidas que antepongan la protección colectiva a la individual.
• Informar a las trabajadores.
• Tenes en cuenta la evolución de la técnica.

2. a) Diferencia  los elementos que conforman la intervención.

• Integral
• Politíca dew compras 
• Organización de trabajo.
• Asignación de tareas.
• Estructura organizativa.
• Restructuración del proceso.
• Formación.
• Información
• Intergradora
• Empresario o Administración.
• Mandos intermedios.
• Trabajadores.
• Subcontratados.
• Diferentes departamentos.
• Madio ambiente.

    b) Indica 4 o 5 elementos organizativos de la actividad de prenvención.

• Evaluación de riesgos.
• Planificación de la actividad preventiva.
• Formación
• Documentación
• Auditoría

3. a) Indica 2 o 3 técnicas preventivas y explica sobre qué actúan y qué objetivos persiguen.

• Seguridad
• Higiene
• Medicina

    b) De las 2 o 3 técnicas. indica qué factores de riesgo conoces.

• Seguridad:
• Lugares de trabajo
• Instalaciones
• Herramientas
• Máquinas
• EPI
• EPC
  
• Higiene:
• Contaminantes: físicos, biólogicos y químicos.
  
• Medicina:
• Factores relacionados con las contaminaciones de trabajo: preventivos, clínicos y periciales.

4. a) Como futuro trabajador, en relación con PRL tienes unos derechos. Indica cuáles son.

• Recibir información
• Recibir formación.
• Ser consultado y participar.
• Interrumpir la actividad.
• La vigilancia de salud.

    b) De igual forma, tienes unos deberes que cumplir para evitar y/o prevenir riesgos.Indica cuales son.

• Velar por tu propia salud y seguridad por la de aquellas otras personas a las que pueda afectar tu actividad.
• Utilizar correctamente aparatos, máquinas, herramientas, materiales... y todo aquello que se emplee en el desarrollo de la actividad.
• Usar correctamente los EPI y los colectivos facilitados por el empresario.
• No poner fuera de funcionamiento y utilizar correctamente los dispositivos de seguridad.
• Informar de inmediato de las situaciones de riesgo al superior jerárquico o al servicio de prevención.
• Contribuir al cumplimento de las obligaciones impuestas por la autoridad componente.
• Cooperar con el empresario para que este pueda garantizar unas condiciones de trabajo seguras.
  
  
  
  5. a) En la organización de la prevención intervienen diferentes administraciones. ¿Cuáles son? Además de la Administracion, ¿Quienes intervienen?Las administraciones públicas componentes en PRL son:
• El Ministerio de Trabajo, vía:
• INSHT.
• Inspección.
  
• El Ministerio de Sanidad, vía:
• Comisión Nacional de Seguridad y Salud en el Trabajo.
• Consejería de Economía (en Madrid).
• IRSHT.
  
  
  
     b) ¿Conoces las obligaciones que tiene el empresario en relación con la PRL? Enumeralas
• Evitar los riesgos.
• Ealuar los riesgos que no se puedan evitar.
• Combatir los riesgos en su origen.
• Adaptar el trabajo a la persona.
• Tener en cuenta la evolución de la técnica.
• Sustituir lo preligroso por lo que entrañe poco o ningún peligro.
• Planificar la prevención.
• Adoptar medidas que antepongan la pretección colectiva a la individual.
• Dar las debidas instrucciones a los trabajadores (formarlos)

6.a) En relación con las actitudes sobre la prevención, la persona encargada debe considerar unos puntos que hacen que el riesgo permanezca. Indica cuáles son esos puntos.

• Si no se detecta correctamente.
• Si la valoración de su gravedad potencial es baja.
• Si la valoración de su nivel de tolerancia es inadecuada.
• Si la elección de la medida es errónea.
• Si no se hace seguimiento de la eficacia.

    b) Hay un decálogo de actitudes preventivas. Comenta las que recuerdesTener cuidado con las electricidad, con lo cortes, etc...7. a) Existen tres grandes grupos de medidas para prevenir los riesgos. Indica cuáles  son y cómo se regulan.

• Señalización. La legislación vigente define la señalización de seguridad y la salud como aquella que, referida a un objeto, actividad o situación determinados, proporcione un indicador o una obligación relativa a la seguridad o a la salud en el trabajo.
• Equipos de protección individual (EPI) y colectiva (EPC): La LPRL, ee su artículo17, dice que los empleados deben utilizar EPI. Estos equipos están destinados a ser llevados o manejados por el trabajador para que le protejan de los riesgos que puedan amenazar su seguridad. Los EPC son barreras generales tendentes a servir a todos los trasbjadores a la vez.
• Plan de emergencia y evaluación: El empresario deberá analizar las posibles situaciones de emergencia y adoptar las medidas necesarias en materia de primeros auxilios, lucha contra incendios y evacuación de los trasbajadores, designando para ello al personal encargado de poner práctica estas medidas y comprobando periódicamente, en su caso, su correcto funcionamiento. 

    b) ¿Qué diferencias que hay entre los EPI y los EPC? Pon algún ejemplo de cada uno de ellos.
La EPI se basa en la protección de cada persona y la EPC se ocupa de la protección de todas las personas que trabajan.   c) En relación con la emergencia hay una serie de equipos que actuan de manera diferente. Cita 3 o 4 equipos e indica cuál es su función.

• EPI. Detecta y actúa ante un acidente.
• ESI. Euipos especialiszados en emergencia
• EAV. Aseguran la evacuación ordenada.
• EPA. Asisten a los heridos

8. a) Explica qué entendemos por  primeros auxilios y cuál es su objetivo.Es proporcionar los cuidados y atenciones inmediatos a las personas que han sufrido un accidente, con el fin de aliviarles el dolor y evitar que su estado empeore. b)Indica las pautas básicas de actuación en primeros auxilios.

   1. Acudir con celeridad.
   2. Transmitir tranquilidad al accidentado. 
   3. Dar aviso a los servios de emergencia.   4. Observar en el accidentado.

• Si está consciente.
• Si respira.
• Si tiene pulso y le late el corazón.
• Si tiene heridas y/o quemaduras.
• Si tiene huesos fracturados.
• Si tiene alguna articulación fuera de sitio.
• Cualquier otra anomalia.

   5. Si no sabes, no actúes, mantén la calma.

   c) Una de las situaciones que se pueden dar es que el accidentado presente inconsciencia pero respire y tenga pulso. Explica la situación y la actuación a seguir.

• Poner al accidentado recostado sobre un lado. Situar la cabeza apoyada en la mano de ese lado (así evitaremos que, si se producen vómitos, los aspire en los pulmones).
• Observar si respira (aproximar oído a boca y nariz)
• Tomar el pulso bien en la nuez o en la muñeca, observando que hay latidos.
• Desabrochar prendas que opriman pero abrigar.

9. a) ¿Qué es una herida? ¿Cómo puede producirse?   Son evoluciones de continuidad en la piel (roturas) que pueden extenderse a otros órganos del cuerpo (tejido subcutáneo, vasos sanguíneos, venas y arterias), que al romperse originan hemorragias.
     b) Tipos de heridas y características que las diferencian.
Venosa: La sangre se extiende en sábana y es oscura.Arterial: La sangre sale a borbotones o chorro y es de color rojo.Mixta: Es una mezcla de las dos.    c) Actuaciones básicas y qué no debemos hacer.Actuaciones basicas: 

• Aliviar dolor con agua y analgésicos.
• Evitar las infecciones y pérdidas de líquidos.
• No usar sobre las quemaduras nada que no sea estéril.
• Dar líquidos a beber en las quemaduras de segundo o tercer grado.
• Si la quemadura es grave, esperar la actuación de un especialista.

Que no debe hacerse:

• Usar cremas o líquidos que no sean aguas.
• Romper la ampollas que se formen.
• Quitar las ropas quemadas.

P59 - Creación de una partición de recuperación del sistema

1. ¿Qué es una copia de seguridad del sistema?Las copias de seguridad son un elemento fundamental para que el trabajo que realizamos se pueda proteger de aquellos problemas o desastres que pueden ocurrir; el objetivo de las copias de seguridad no es evitar esos problemas, sino poder recuperar los datos en el caso de que ocurran.
   
   
2. Nombra al menos dos programas libres y de pago que tengan la misma función.
   Norton Ghost 15.0
   BackUp 1.0
   
   
3. ¿Desde qué lugares se puede realizar la recuperación de una partición del sistema?Desde tu PC si lo as guadado hay, si as pagado a una empresa por que te lo guarde puedes hacerlo desde cualquier lugar que tengas internet.
   
   
4. Al proceso de creación de la copia de seguridad suele acompañarle una serie de medidas que garanticen que esa copia estará a buen recaudo. ¿De qué medidas se trata? Explica cada una de ellasLos datos encriptados: la encriptación consiste en la aplicación de un algoritmo matemático para que los datos no puedan ser leídos excepto por aquellos usuarios que poseen la clave necesaria.
   
   
5. ¿Qué es la automatización de la copia de seguridad?La creación de la copia, en la mayoría de los casos, es automatizada.
   Se decide cuándo, cómo, dónde y qué se va a guardar en la copia.

P53: Navegar cor seguridad por Internet

1. ¿Qué es un Firewall? Nombra uno.
Es una parte de un sistema o una red que está diseñada para bloquear el acceso no autorizado, permitiendo al mismo tiempo comunicaciones autorizadas.
Zone Alarm.
2. ¿Qué problemas ocasionan los programas espía?
Inspeccionan los historiales de navegación y hábitos del usuario para después bombardearle con publicidad de acuerdo a su perfil de usuario y consumidor,se le llena el correo electrónico de spam, o comienzan a saltar ventanas emergentes con publicidad de todo tipo y su funcionamiento comienza a ser mucho más lento.

3.Nombra algunos antiespías
Ad-Aware y SpyBot.

4. ¿Por qué la necesidad de antivirus no está clara para mucha gente?
Quizá es excesivo el gasto. Los programas de pago tienen sentido en las complejas redes de ordenadores corporativos, pero para los PC individuales hay antivirus apropiados en Internet que son gratuitos, como Avira Antivir Personal.

5. Haz una pequeña lista de consejos para protegernos de las amenazas del correo electrónico
No abrir ningún correo cuyo remitente no conozcamos. No abrir los mensajes en cadena.
No abrir los archivos adjuntos de los correos entrantes si el sistema antivirus de la cuenta lo desaconseja.

6. ¿Que es phishing?¿Cómo funciona?
Es un término informático que denomina un tipo de delito encuadrado dentro del ámbito de las estafas cibernéticas, y que se comete mediante el uso de un tipo de ingeniería social caracterizado por intentar adquirir información confidencial de forma fraudulenta y llegan por dos vías: correo electrónico y páginas web engañosas. Con frecuencia ambas se combinan para dar mayor verosimilitud a la estafa.

7. ¿Qué tipo de información no debe dejarse NUNCA en redes sociales como Facebook o Tuenti?¿Por qué?
Los datos personales.
Siempre que alguien se registra en una nueva red social, deja sus datos en manos de terceros.

8. Explica, como si se lo contaras a tu madre, unos consejos básicos sobre como comprar online
Pagar contra reembolso por si nos estafan no perder dinero.Comprueba que la página donde deja los datos de su cuenta es del tipo "http:".

P50: Redes Wifi

https://docs.google.com/document/d/1CVZQ8QIXEuCIZeKqivpsKUrps0_ZNAFF2_dLbeW1XyQ/edit?hl=en_US

FOL 5 : F.A.Q del trabajador

Presentación del trabajador

FOL 10: Reflexionando sobre la experiencia en las empresas

1. ¿Qué es lo que más te ha gustado de las prácticas? ¿Por qué?
   Mi tutora Elena que era muy agradable, estar con dos compañeros porque hemos hecho cosas juntos y el sitio porque era un hospital y sabia que una empresa con ordenadores y técnicos no me iva a gustar.
2. ¿Qué es lo que menos te ha gustado de las prácticas? ¿Por qué?
   Realmente me ha gustado todo.
3. Cuéntame las cosas que has aprendido nuevas.
   Pues atender llamadas, comunicarme con gente desconocida, ver lo que es ir a un trabajo de verdad..
4. ¿Qué cosas de las vistas en clase te han servido para desempeñar tu trabajo?
   Me ha servido utilizar el Excell, el Word, el Powerpoint, saber lo de los controladores para impresoras,
5. ¿Cómo era el clima de la empresa? ¿Te relacionabas con muchas personas?
   Se notaba tranquilidas y amabilidad pero también tensión y rapidez por ser una clínica médica y había bastante gente  que venía.  Teníamos que relacionarnos con mucha gente de dentro como de fuera porque nos mandaban hacer inventarios, subir a arreglar alguna avería, impartir un curso a los trabajadores..
6. ¿El primer día estabas asustado? ¿Después desapareció el miedo? ¿Era como te imaginabas?
   El primer día sí que estaba nerviosa pero enseguida nos relajamos. Creía que ivan a ser más duros con nostros.
7. ¿Ha influido tu experiencia en la trayectoria que tomarás al finalizar el curso?
   Nose, talvez porque ví que no quiero trabajar en una oficina.
8. ¿Tu visión del mundo del trabajo es la misma una vez terminadas las prácticas?
   Sí, como ya he dicho no me gustan las oficinas. Cuando trabajas hay que ser responsable y cumplir con todo.
9. Según tu experiencia dime tres actitudes personales qué más valorasen en la empresa
   Sociabilidad, responsabilidad y creatividad.
10. Da tres consejos a un compañero que tiene que hacer las prácticas en el mismo sitio que tú.
    Que este tranquilo porque allí se esta muy agusto pero que tiene que esforzarse para cumplir con todo para que esten contentos y se lo agradezcan.
11. Si quieres contar algo más siéntete libre. Compártelo.No tengo nada más que decir porque creo que ya lo he dicho todo, ojala hubiera durado un poco más porque fue interesante.